“今年，课改区中考实行了改革，许多课改区学生暴露出的一大问题是，实践能力明显不足。”前日，在华一寄宿奥赛班、华师一高中理科实验班一体化教学实验研讨会上，华一寄宿校长黄恒忠提出了这一观点。他称，提高了动手能力，学生才有学习后劲，才可持续发展。
黄校长说，一些学生满腹理论，会做题，但动手能力特差，参加社会实践笑话百出，这类学生多半在“综合素质评价”上栽了跟头。
黄校长称，这类学生多半学习后劲不足，最突出的表现就是初中时成绩不错，进入高中后却跟不上。他称，对学校而言，课堂教学要多给学生自由，让学生真正参与；对家长而言，要鼓励孩子动手锻炼；而学生，则要抱着对自己负责的态度，不断完善自己，要在学习、动手能力上全面发展。
另悉，此次华一寄宿和华师一省理科实验班实行一体化教学，华一寄宿的奥赛班学生每月可享受一次高中名教练的指导，为高中学习打好基础。